A tecnologia que modifica.

Com a Revolução Industrial a vida da humanidade já não é a mesma e a partir desse período a evolução tecnológica ganha um grande impulso e passa a ser um fator determinante para a era moderna. Essa evolução passa a afetar as nossas vidas haja vista a grande necessidade que temos de usufruirmos desses meios assim como a necessidade que temos para nos adaptarmos a eles e de igual modo não deixarmos que estes venham nos influenciar de forma negativa.

A informática pode modificar nossa vida profissional e pessoal. Ela nos auxilia e nos proporciona condições melhores para realizarmos nosso trabalho com mais eficiência e condiciona nossa vida pessoal a sermos dependentes dos meios que nos são oferecidos pela informatização.

Quem de nós hoje, em pleno século XXI não tem necessidade de acessar internet? Mas não devem,os deixar que a tecnologia comande nossas vidas e nos faça esquecer que antes deste tipo de tecnologia dependente existiam outras tecnologias independentes que ensinavam o aluno a aprender, criar e inventar soluções próprias e não somente copiar e imitar sem aprender.

Pedagogia para a era tecnologica.

http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/1832.pdf

"A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tam pouco a sociedade muda."

Paulo Freire

Educação a distância

Com a informatização e as facilidades que a mesma proporciona para nossas vidas, tornou-se muito comum as discussões sobre a educação a distância.

Porém, essa não é a forma de ensino da atualidade, mas existente desde o século XVIII, segundo alguns pesquisadoresA educação a distância foi um grande passo para a democratização do conhecimento intelectual, oportunizando o acesso ao ensino de forma mais fácil. Seu início foi marcado no século XVIII, quando um jornal dos Estados Unidos enviava as matérias anexadas ao mesmo.

Porém, existem controvérsias sobre o surgimento da mesma, pois alguns pesquisadores relatam que seu início foi em 1881, pela Universidade de Chicago, através do curso de língua hebraica, e outros consideram seu surgimento em 1890, na Alemanha, ambos por correspondência.

No Brasil, o ensino a distância apareceu somente nos anos sessenta, as aulas eram transmitidas por rádio, com algum material impressoO Instituto Universal Brasileiro e o Instituto Monitor foram os maiores responsáveis pelo ensino a distância no Brasil, com uma gama maior de cursos, como técnico em eletrônica, secretária, técnico em contabilidade dentre outros.

Tivemos também os cursos supletivos, que tiveram grande aceitação da população que optou por essa formação.Em 1986, com a Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional, o Brasil deu um grande salto na educação a distância, pois nesse período constituíram-se os primeiros cursos superiores, já regulamentados pelo Ministério da Educação.

O EAD tem crescido muito no Brasil, em razão da era da informatização e as facilidades que essa proporciona, e entre 2004 e 2005 o aumento se deu em torno dos 32%, com aproximadamente duzentos e quinze cursos reconhecidos pelo MEC.

É importante que esses cursos contem com profissionais bem qualificados, além de boa estruturação de suas grades curriculares, bibliotecas, canais de comunicação, salas de aula virtual, a fim de atender os interesses do público, sanar suas dificuldades, dando condições de boa formação, com níveis de exigência que os faça cursar de forma séria e comprometida.
É claro que existem ainda cursos que só podem ser feitos de forma presencial, mas os que não necessitam da presença de forma integral têm perfeitas condições de oferecer formação de qualidade.

Temos visto uma forte valorização dos cursos a distância no mercado de trabalho, pois as grandes empresas têm acreditado que o aluno que consegue se formar à distância tem muito mais compromisso, levando com mais seriedade seus estudos e o seu lado profissional.

Todos somos educadores

Num sentido amplo, todos somos educadores.

Somos "educadores",porque ensinamos- consciente ou inconscientemente - formas mais ou menos interessantes de viver,que podem servir de estímulo para evoluir

ou de pretexto para manter-se na mediocridade.

Somos educadores,quando vamos nos construindo como pessoas melhores, mais equilibradas,mais competentes profissionalmente,emocionalmente,socialmente.

Somos educadores de nós mesmos, se vivemos cada etapa da vida com coerência,aprendendo a lidar com nossas dificuldades, contradições, defeitos,e avançamos, no ritmo possível,tornando-nos pessoas mais afetivas, engajadas, realizadas.

Somos educadores,quando contribuímos para motivar as pessoa que estão perto de nós, quando transmitimos esperança, quando ensinamos valores humanizadores, principalmente pelas nossas ações.

Somos educadores, quando construímos uma trajetória pessoal, familiar, profissional e social digna, crescente e rica em todas as dimensões.

Muitos não acreditam no seu potencial de crescimento e, infelizmente, se perdem ou se contentam com uma vida superficial, consumista, autocentrada e insignificante.

Vale a pena - ao olhar para nossa vida, tão rápida e insegura – constatar que está valendo a pena, que nosso saldo é positivo, que não nos contentamos simplesmente em sobreviver, que nos realizamos cada vez mais - com problemas e contradições - como pessoas mais abertas, humanas e atuantes socialmente.

As tecnologias e a aprendizagem

As tecnologias chegaram na escola, mas estas sempre privilegiaram mais o controle a modernização da infra-estrutura e a gestão do que a mudança. Os programas de gestão administrativa estão mais desenvolvidos do que os voltados à aprendizagem. Há avanços na virtualização da aprendizagem, mas só conseguem arranhar superficialmente a estrutura pesada em que estão estruturados os vários níveis de ensino.

Apesar da resistência institucional, as pressões pelas mudanças são cada vez mais fortes. As empresas estão muito ativas na educação on-line e buscam nas universidades mais agilidade, flexibilização e rapidez na oferta de educação continuada. Os avanços na educação a distância com a LDB e a Internet estão sendo notáveis. A LDB legalizou a educação a distância e a Internet lhe tirou o ar de isolamento, de atraso, de ensino de segunda classe. A interconectividade que a Internet e as redes desenvolveram nestes últimos anos está começando a revolucionar a forma de ensinar e aprender.

http://www.eca.usp.br/prof/moran/integracao.htm

PARADIGMAS E A SOCIEDADE TECNOLÓGICA

OS PARADIGMAS DA SOCIEDADE TECNOLÓGICA

A sociedade atual está diante de uma era tecnológica, onde o profissional da educação deve a cada dia se atualizar mais e mais, quebrar aquele velho paradigma que traz consigo durante anos, procurando rever seus conceitos e se capacitar para a aquisição de conhecimento necessário para essa nova sociedade que já está em campo há alguns anos. Sendo que o professor nessa sociedade deve ser capaz de desenvolver bem os seus conteúdos e também manusear bem as ferramentas tecnológicas.

As novas tecnologias devem ser compreendidas como elementos mediadores para a construção de uma nova representação da sociedade. E cabe ressaltar aqui também a importância da formação continuada do professor, pois, se a qual não conseguirá usar essas novas tecnologias.